過(guò)來(lái)人說(shuō)說(shuō)致學(xué)教育靠譜嗎?學(xué)歷提升怎么樣?
任何行業(yè)都有騙子和無(wú)良商家,由于近些年學(xué)歷提升的需求大幅上漲,加上著急拿證的心理,很多人都上當(dāng)受騙,不僅被騙了錢(qián)還大大耽誤了前程大事。
所以,小編今天就根據(jù)過(guò)來(lái)人的真實(shí)爆料,給大家說(shuō)說(shuō)廈門(mén)一老牌機(jī)構(gòu)——致學(xué)教育是否靠譜吧!
過(guò)來(lái)人說(shuō)說(shuō)致學(xué)教育靠譜嗎?
“靠譜”這個(gè)詞比較籠統(tǒng),也比較主觀。作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),能認(rèn)真教人知識(shí)和能力,讓學(xué)生交的學(xué)費(fèi)能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí),也就算是好機(jī)構(gòu)了。也就是說(shuō),我們通常意義上的“靠譜”。
作為過(guò)來(lái)人,我給大家進(jìn)一步說(shuō),來(lái)廈門(mén)致學(xué)教育學(xué)習(xí)怎么樣,這里分為兩個(gè)方面:教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量:
廈門(mén)致學(xué)教育成立于2011年,已有十余年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),成熟的一站式服務(wù)體系,以成為國(guó)內(nèi)成人職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)者,或者作為一個(gè)公司來(lái)說(shuō),用十幾年的時(shí)間一步步的成為這個(gè)行業(yè)之中的佼佼者憑借的是什么呢?不就是需要過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量嗎?
截止2021年,致學(xué)教育機(jī)構(gòu)已累計(jì)服務(wù)60萬(wàn)余學(xué)子,幫助學(xué)生提升學(xué)歷和技能,如果沒(méi)有過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量,致學(xué)教育如何能成為成人職業(yè)教育的佼佼者呢?
關(guān)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
這個(gè)道理和上一個(gè)一樣。深耕成人職業(yè)教育11年,所積累的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)有多少你心中有一個(gè)大致的衡量。
現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)是殘酷的,如果你真的逆市場(chǎng),逆用戶的,那么市場(chǎng)和用戶會(huì)迅速打臉企業(yè),而這種速度和力量將超出人們的想象,特別是這種不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境讓企業(yè)平均壽命不到三年。
隨著時(shí)代的變化,但廈門(mén)致學(xué)教育成立11年,不僅沒(méi)有走向破滅而且越來(lái)越好,成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。還有對(duì)市場(chǎng)的瞻遠(yuǎn)性,致學(xué)教育于2014年已將線下教育全面轉(zhuǎn)型為線上教育,而且無(wú)論是從網(wǎng)絡(luò)授課、直播教學(xué)等項(xiàng)目也為整個(gè)行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。對(duì)于如今的市場(chǎng)來(lái)說(shuō),線上教育對(duì)在職人員來(lái)說(shuō)更為友好,能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
二流的企業(yè)在遵守規(guī)則,一流的企業(yè)是制定規(guī)則,如今的華為成為世界5G行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)制定者靠的就是先進(jìn)的理念和過(guò)硬的技術(shù)以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
廈門(mén)致學(xué)機(jī)構(gòu)也許沒(méi)能像華為那樣成為世界頂級(jí)企業(yè),但廈門(mén)致學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為中國(guó)最大的成人職業(yè)教育佼佼者。
其他方面,就是個(gè)人因素:
學(xué)習(xí)是你自己的,你需要努力學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)槟銓W(xué)到的是你自己的。無(wú)論老師多么強(qiáng)大,無(wú)論督學(xué)的班主任多么孜孜不倦,若為你安排課程和練習(xí)你永遠(yuǎn)不做,給你發(fā)的考試信息你都不看不學(xué),甚至明天考試,今天你不知道還要打印準(zhǔn)考證,不知道考場(chǎng)在哪里,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度甚至神仙也幫不了你吧!
作為一名學(xué)生,老師可以理解你忙于工作、照顧孩子,導(dǎo)致不能學(xué)習(xí),但你忘記了你報(bào)名時(shí)的初衷嗎?不就是為了學(xué)習(xí)更多的技能,提高自己的學(xué)歷水平,對(duì)將來(lái)在工作上或者在薪資上對(duì)自己有所幫助嗎?
三分鐘的熱度是拿不到自己曾經(jīng)喜歡的學(xué)校和證書(shū)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一件逆人性的事情,學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的,需要持久的堅(jiān)持,需要一個(gè)字一個(gè)字地印在腦海里,理解為自己的使用。而我們?nèi)祟悈s偏偏喜歡短效反饋,喜歡偷懶和不動(dòng)腦,這些都是和學(xué)習(xí)背道而馳的。
可能每一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的理解程度不同,接受程度不同,有的人學(xué)了5遍還不會(huì),就偏偏要第6遍學(xué)會(huì),有的人學(xué)了2遍之后就放棄了,甚至開(kāi)始口吐臟話,說(shuō)老師不好,課程不行,巴拉巴拉的;當(dāng)然,全世界任何一個(gè)學(xué)校,任何一個(gè)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),都不會(huì)給你保證所有的老師100%的教學(xué)水平,因?yàn)槿撕腿吮旧砭褪怯刑烊徊町惖?。就像廈門(mén)致學(xué)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),所有的老師都是活生生的人,不是AI人工智能的機(jī)器人,沒(méi)有辦法每個(gè)老師講出的同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是完全一樣的,何況每個(gè)同學(xué)的接受程度更是有所差異的。所以,評(píng)價(jià)一個(gè)機(jī)構(gòu)的好與壞也是相當(dāng)主觀的。
另外,我想解釋一下:世界上沒(méi)有一家企業(yè)和機(jī)構(gòu)是完美的,阿里巴巴不是完美的,騰訊不是完美的,蘋(píng)果不是完美的,谷歌不是完美的,他們成為偉大的企業(yè),因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)自己的努力、市場(chǎng)的檢驗(yàn)、用戶反饋不斷優(yōu)化自己的缺點(diǎn),在越來(lái)越完美的道路上砥礪前行。
廈門(mén)致學(xué)機(jī)構(gòu)也是如此,致學(xué)教育的學(xué)習(xí)現(xiàn)在可能并不完美,但致學(xué)也在不斷完善其各方面的不足。無(wú)論是不斷提高教學(xué)質(zhì)量還是豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把日常的經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)變成提高自己的砝碼。特別是在無(wú)限發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界里,一些學(xué)生的意見(jiàn)和不滿會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)泄,其實(shí)這也是致學(xué)教育越來(lái)越好的鞭策,因?yàn)槌蔀橐粋€(gè)偉大的企業(yè)需要有人不斷幫助,同樣更多的是來(lái)自于同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的嫉妒,“木秀于林,風(fēng)必摧之”講的就是這個(gè)道理。
最后,還是希望你能把自己想提高學(xué)歷的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然,作為致學(xué)教育的一員,我希望你能來(lái)致學(xué)教育機(jī)構(gòu)感受一下這里強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,有愛(ài)的同學(xué)班集體,也感受一下這里老師們孜孜教誨的愛(ài)。
但是,你需要做好心理準(zhǔn)備。如果你來(lái)致學(xué)教育是學(xué)習(xí)的,在致學(xué)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),你需要利用業(yè)余時(shí)間投入到真正的學(xué)習(xí)過(guò)程中,而不是混日子。假如你只是想混日子,那我覺(jué)得這里可能不適合你。因?yàn)檫@里的班主任會(huì)督促你上課、聽(tīng)講、學(xué)習(xí)、做題;這里的老師會(huì)在課上講各種知識(shí)和你需要掌握的能力。
在學(xué)習(xí)期間,你可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理,不想學(xué)習(xí)!想偷懶!很累了!等等,但希望你能堅(jiān)持!要堅(jiān)持!正如我前面所說(shuō),學(xué)習(xí)是一件逆人性的事情!
但是成長(zhǎng)需要這樣~
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