公務(wù)員的崗位比較多，不同的崗位自然有不同的招聘標(biāo)準(zhǔn)，需要不同的學(xué)歷和能力。

有些職位是本科生，有些職位允許研究生報(bào)考，有的崗位允許專科生報(bào)考。考公的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是報(bào)考公務(wù)員的畢業(yè)生都是三本生，而且三本的學(xué)生可以上岸的還有很多。

這引起了許多名校生的注意。他們表示，如果連三本生都能輕易考上公務(wù)員，我們讀985有什么意義嗎？

三本生一般來(lái)自私立本科院校，不可否認(rèn)的事實(shí)是，其含金量不如985名校。

現(xiàn)在很多學(xué)生在求職過(guò)程中都會(huì)受到企業(yè)學(xué)歷的歧視。雖然他們對(duì)此很無(wú)奈，但這是事實(shí)。

現(xiàn)在學(xué)歷之間的競(jìng)爭(zhēng)非常嚴(yán)重，作為一一個(gè)三本生，自然不如二本生。另外，本科畢業(yè)生越來(lái)越多，學(xué)歷也在慢慢貶值。就連本科生的學(xué)歷也不如研究生，更別說(shuō)三本了。

為了招聘更多優(yōu)秀的人才，許多企業(yè)將入職門(mén)檻提高到研究生以上學(xué)歷。如果你的學(xué)歷不符合標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論你的能力有多強(qiáng)，你都無(wú)法進(jìn)入企業(yè)崗位。三本生進(jìn)入公務(wù)員崗位后，可能一輩子都是科員，晉升空間很小。

三本生有必要繼續(xù)考公嗎？

很多人認(rèn)為985的學(xué)生在這方面自然比三本生更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄冇忻５墓猸h(huán)。

但事實(shí)上，三本生和大專生并非沒(méi)有機(jī)會(huì)考公，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)意識(shí)到嚴(yán)重的學(xué)歷歧視的問(wèn)題，并在公務(wù)員崗位上樹(shù)立了榜樣，降低了部分崗位的門(mén)檻。

就公務(wù)員本身的工作而言，作為一名公職人員，他肩上的負(fù)擔(dān)很重，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)能力和技術(shù)。只要你的技術(shù)能力足夠突出，自然不想錯(cuò)過(guò)像你這樣的人才。

事實(shí)上，三本生進(jìn)入社會(huì)的就業(yè)空間比鐵飯碗窄。在眾多就業(yè)選擇中，985的學(xué)生優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)大于三本生。

所以三本生不妨試試公考。如果你的能力很強(qiáng)，企業(yè)可能比重視985的學(xué)生更重視你。

當(dāng)然，如果三本生想要提高自己的能力，他們需要在學(xué)校豐富自己的專業(yè)能力和技能。只有這樣，才可以在考公的時(shí)候殺出重圍。

三本生考公扎堆，985學(xué)生干什么去了？

1、考研。

在過(guò)去的兩年里，考研和考公是比較熱門(mén)的選擇。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后意識(shí)到學(xué)歷的嚴(yán)重性時(shí)，有985學(xué)校光環(huán)的學(xué)生更了解當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)模式。

他們知道他們未來(lái)的生活需要如何去。985名校的學(xué)生通常選擇參加考研，因?yàn)樗麄兿霌碛懈玫淖约骸Ｅc普通畢業(yè)生相比，考研也將有更大的優(yōu)勢(shì)。

2、出國(guó)留學(xué)。

出國(guó)留學(xué)是許多富裕家庭的985名校生的選擇。國(guó)外的教育資源肯定比中國(guó)好。許多985名校畢業(yè)生選擇畢業(yè)后出國(guó)交換學(xué)生，學(xué)習(xí)后回國(guó)繼續(xù)就業(yè)。

3、直接就業(yè)。

因?yàn)?85名校的學(xué)生本身有名校光環(huán)，當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)，會(huì)有很多國(guó)企和很多大廠來(lái)學(xué)校招聘。

如果學(xué)生在這個(gè)時(shí)候看到一個(gè)滿意的企業(yè)，他們會(huì)直接選擇高薪穩(wěn)定的工作。因此，我們無(wú)法比較985學(xué)校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，這也是985學(xué)生的魅力。

總結(jié)：

雖然在高考的時(shí)候，有的學(xué)生考985，有的學(xué)生考三本，但由于學(xué)習(xí)能力不同，差距很大。

然而，這并不意味著他們不會(huì)因?yàn)樵诖髮W(xué)里努力學(xué)習(xí)或浪費(fèi)時(shí)間而再次產(chǎn)生置換的反應(yīng)，因此，不能說(shuō)三本生沒(méi)有機(jī)會(huì)參加鐵飯碗考試。只要三本生可以努力的學(xué)習(xí)，還是有逆襲機(jī)會(huì)的。