考研的熱度大家有目共睹，數(shù)據(jù)每年都在持續(xù)上升。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：2020年有341萬(wàn)人，2021年有377萬(wàn)人，到2022年已達(dá)457萬(wàn)人。根據(jù)這一增長(zhǎng)趨勢(shì)，預(yù)計(jì)2023年將突破500萬(wàn)人。

在這些報(bào)考的人員中，除了應(yīng)屆畢業(yè)生，還有許多二戰(zhàn)、三戰(zhàn)甚至四戰(zhàn)的考研。其中，二戰(zhàn)考生所占比例最大。考研失敗后是否應(yīng)該參加二戰(zhàn)一直存在很大爭(zhēng)議，相信很多學(xué)生也在掙扎，要不要繼續(xù)？是放棄還是再嘗試一次？

01考研失敗后，是否選擇二戰(zhàn)取決于這些因素。

1、二戰(zhàn)必須有理由。

就像當(dāng)初選擇考研一樣，二戰(zhàn)也有必要的理由。比如因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑸榱双@得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和薪水，為了夢(mèng)想去自己喜歡的大學(xué)學(xué)習(xí)等等。

這些原因都值得二戰(zhàn)，相反，如果只是為了逃避就業(yè)或跟風(fēng)考研，那就沒(méi)必要二戰(zhàn)了。

2、發(fā)揮失常。

原本可以在一戰(zhàn)中順利上岸，結(jié)果可能是因?yàn)榘l(fā)揮失常或其他意外情況，導(dǎo)致失敗。這種情況仍然需要再次戰(zhàn)斗。

3、是否有較強(qiáng)的抗壓能力。

選擇二戰(zhàn)不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還要面對(duì)心理、經(jīng)濟(jì)等方面的挑戰(zhàn)。例如，家庭成員不支持第二次世界大戰(zhàn)、周?chē)说默F(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二戰(zhàn)是身心的雙重壓力，如果自己扛不住或不選擇二戰(zhàn)。

4、最壞的計(jì)劃。

即使你對(duì)這次成功有充分的信心，你也應(yīng)該盡快計(jì)劃。如果二戰(zhàn)失敗了怎么辦？是繼續(xù)戰(zhàn)斗還是放棄。

可以說(shuō)，在決定二戰(zhàn)之前，我們分的準(zhǔn)備，甚至有一套應(yīng)急預(yù)案。我們不應(yīng)該為自己找借口找理由，而應(yīng)該為突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。

02二戰(zhàn)考研，確實(shí)有一定的優(yōu)勢(shì)。

1、經(jīng)驗(yàn)豐富。

有了第一次經(jīng)歷，從備考到筆試、面試，都有經(jīng)驗(yàn)可供參考。與第一年參加考研的學(xué)生相比，二戰(zhàn)學(xué)生可以盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，找到合適的學(xué)習(xí)方法，自然學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

尤其是專業(yè)沒(méi)有變化的學(xué)生，會(huì)提前預(yù)測(cè)知識(shí)點(diǎn)的掌握和復(fù)習(xí)瓶頸，及時(shí)調(diào)整，輕松度過(guò)。既節(jié)省時(shí)間，又能針對(duì)上次的問(wèn)題找到對(duì)策，爭(zhēng)取在這次考試中取得更好的成績(jī)。

2、更有信心。

應(yīng)屆畢業(yè)生參加考研，在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)情緒崩潰、抑郁，甚至懷疑自己，想放棄考研。二戰(zhàn)學(xué)生在決定二戰(zhàn)前已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，面對(duì)這些壓力，他們將更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。

3、備考時(shí)間的優(yōu)勢(shì)。

許多應(yīng)屆畢業(yè)生將面臨準(zhǔn)備考研內(nèi)容的同時(shí)準(zhǔn)備畢業(yè)論文，二戰(zhàn)考生沒(méi)有這種擔(dān)憂，可以節(jié)省更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。

而且有了去年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效率會(huì)更好。二戰(zhàn)考生會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和回顧，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，所以二戰(zhàn)考生有更大的優(yōu)勢(shì)。

03選擇二戰(zhàn)，有一些注意事項(xiàng)要了解。

雖然考研是他們自己的決定，但仍然無(wú)法逃脫周?chē)说呐袛啵栽跊Q定二戰(zhàn)之前，仍然有很多預(yù)防措施需要理解。

1、正確的態(tài)度。

一戰(zhàn)結(jié)束后，相信考生會(huì)對(duì)自己的能力和水平有更準(zhǔn)確的判斷。了解自己一戰(zhàn)失敗的原因，也知道自己的優(yōu)勢(shì)，所以二戰(zhàn)開(kāi)始后如何調(diào)整心開(kāi)始復(fù)習(xí)是非常關(guān)鍵的。

把自己當(dāng)作第一年參加考研，腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)，不自滿不驕傲，這樣正確的態(tài)度會(huì)使二世戰(zhàn)的勝利率更大。

2、找到適合自己的方法。

通過(guò)一戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了去年復(fù)習(xí)不足的地方。今年做出調(diào)整，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持按計(jì)劃實(shí)施。雖然二戰(zhàn)有很多優(yōu)勢(shì)，但如果你不能仔細(xì)復(fù)習(xí)，考研仍然同樣困難。

3、為自己設(shè)定目標(biāo)。

如果第一年選擇學(xué)校和專業(yè)有點(diǎn)高導(dǎo)致失敗，那么我們需要考慮是否需要在二戰(zhàn)中改變志愿者。每個(gè)人都渴望好的大學(xué)，但是否符合他們自己的能力也是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

4、二戰(zhàn)將面臨更高的期待。

筆試環(huán)節(jié)可能很容易通過(guò)，但復(fù)試環(huán)節(jié)可能會(huì)面臨考驗(yàn)。在復(fù)試中，二戰(zhàn)考生的容錯(cuò)率相對(duì)較低導(dǎo)師可以接受相同的底線和相同的問(wèn)題，而不是二戰(zhàn)學(xué)生。

畢竟，參加考研后，導(dǎo)師也會(huì)對(duì)二戰(zhàn)學(xué)生有更高的期望和要求，這相對(duì)正常。所以對(duì)二戰(zhàn)學(xué)生的要求是在復(fù)試中做好更好、更充分的準(zhǔn)備。讓導(dǎo)師認(rèn)識(shí)到他們的能力。

個(gè)人觀點(diǎn)：二戰(zhàn)有優(yōu)缺點(diǎn)。考研失敗后如何選擇，考生仍需做好充分分析。希望本文的內(nèi)容能給出一些參考。