3月11日，2022年考研國家線公布。除少數(shù)專業(yè)外，分數(shù)線普遍大幅上升，部分專業(yè)漲幅超過10分。與2021年相比，A區(qū)學(xué)碩歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)上漲15分；哲學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)上漲14分；經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)上漲12分；理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)上漲10分。專碩除農(nóng)學(xué)、軍事、工商管理旅游管理三類專業(yè)之外，也全線上漲。

相關(guān)話題瞬間引爆熱搜，討論爆棚。很多網(wǎng)友互相問候：今年，你上岸了嗎？網(wǎng)友們還開玩笑說“這次考研究生究竟有多難”。

那么，國家線上升，就是考研變難了嗎？

國家線上升，就是考研變難了嗎？

根據(jù)國家線規(guī)則，隨著招生計劃的增加，今年國家線對應(yīng)的考生排名實際上低于去年國家線對應(yīng)的考生排名。國家線上升的主要原因是試題難度較低或考生整體考試成績有所提高。研究生入學(xué)考試和高考一樣，上線，入圍復(fù)試，不是看分數(shù)，而是看所有考生的排名。

從研究生招生計劃的角度來看，研考實際上變得更加簡單。2021年，我國研究生招生人數(shù)達到105.07萬人，比2015年（57.06萬人）增長了近兩倍。今年研究生招生保持小幅增長，招生計劃將超過110萬。分數(shù)線按擴大20%劃定，網(wǎng)上學(xué)生132萬。

但即便如此，由于2022年考研報名人數(shù)為457萬，仍會有大量學(xué)生無法上岸。算下來，會有300多萬失敗，對于這300多萬失敗的學(xué)生來說，考研自然很難。

在這方面，有些人認為考研的困難是由于考研的數(shù)量迅速增加，但研究生入學(xué)規(guī)模的增加跟不上申請人數(shù)的增加，導(dǎo)致研究生入學(xué)率較低。因此，面對學(xué)生對考研需求的不斷增有很大的空間擴大研究生招生規(guī)模，大學(xué)擴大研究生招生規(guī)模。

必須提高警惕。擴大研究生招生規(guī)模會讓更多的研究生上岸，但如何學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)素質(zhì)呢？不考慮學(xué)生和培訓(xùn)質(zhì)量的擴招，就是注水研究生教育，會導(dǎo)致研究生教育貶值，促進高學(xué)歷消費。

當(dāng)研究生招生超過100萬時，他們?nèi)匀挥X得考研很難。真正的問題是，不應(yīng)該有那么多學(xué)生報名參加研究生入學(xué)考試。300萬失敗學(xué)生中的大多數(shù)不應(yīng)該選擇考研。確切地說，他們中的相當(dāng)一部分是被裹挾到考研之中。這不僅使考研變得火爆而且誤導(dǎo)了他們的學(xué)業(yè)發(fā)展，影響了他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

很多地方本科院校的學(xué)生一進大學(xué)就被學(xué)校教育要考研，把考研作為第二次高考，考上名校，實現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)變。這似乎激勵了學(xué)生進步，但是這種教育偏離了學(xué)校的辦學(xué)定位。這些學(xué)院和大學(xué)應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生，以教育為導(dǎo)向。

在學(xué)歷導(dǎo)向下，很多學(xué)校圍繞考研組織教學(xué)，學(xué)生只關(guān)注考研科目的學(xué)習(xí)。調(diào)查顯示，90%以上的本科院校選擇考研。許多學(xué)生說，除了學(xué)習(xí)幾門考研科目外，他們在大學(xué)里什么也沒學(xué)到。

這是考研的必然結(jié)果：圍繞考研教學(xué)，讓所有考生參加考研；邊緣化非考研科目教學(xué)可以提高研究生入學(xué)考試科目的成績，但會影響本科教育的整體質(zhì)量和研究生的質(zhì)量；只學(xué)習(xí)考研科目，缺乏就業(yè)競爭力的學(xué)生很難找到工作。考研已成為他們最合適的就業(yè)避風(fēng)港。如果他們今年不能通過考試，他們將在明年再次參加考試。

對考研難，要知難而退，理性規(guī)劃。所有本科生都要考研，這絕對不是正常的教育。會導(dǎo)致人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)嚴重失衡，浪費大量教育。近年來，許多人建議縮短基礎(chǔ)教育體系，讓年輕人更早進入就業(yè)市場，以應(yīng)對老齡化社會。然而，本科畢業(yè)后的共同選擇是參加考研。如何加快勞動力進入就業(yè)市場？中國的就業(yè)市場真的需要這么多研究生嗎？

引導(dǎo)學(xué)生理性考研有兩個關(guān)鍵鍵，一是所有高校堅持自己的學(xué)校定位，特別是最大的本科院校，應(yīng)回歸職業(yè)教育定位，以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用人才，給學(xué)生完整的高素質(zhì)本科教育，而不是教育學(xué)生參加研考研。

二是要扭轉(zhuǎn)學(xué)歷和名校就業(yè)導(dǎo)向，治理社會學(xué)歷高消費現(xiàn)象。調(diào)查顯示，80%以上的學(xué)生參加研究生入學(xué)考試是為了提高學(xué)歷水平，提高就業(yè)競爭力，不想?yún)⒓涌佳校⒈黄乳_業(yè)獲得研究生入學(xué)考試文憑。今年的政府工作報告提出，要堅決防止和糾正性別、年齡、教育等就業(yè)歧視，大力營造公平的就業(yè)環(huán)境。要采取切實措施控制學(xué)歷歧視，遏制學(xué)歷高消費。